墊江桂溪鎮(zhèn)在大學(xué)生村官培養(yǎng)過程中，積極創(chuàng)新體制機(jī)制，強(qiáng)化管理和服務(wù)，通過“育” “管” “實(shí)”，鋪就成長快線，暢通發(fā)展渠道，促進(jìn)大學(xué)生村官成長成才。

　　在“育”上下功夫。該鎮(zhèn)不定期把大學(xué)生村官放到拆遷、信訪、招商等急難險(xiǎn)重崗位接受歷練，開闊視野，提高理論水平，提升工作能力、服務(wù)能力和矛盾調(diào)處能力，更好地服務(wù)農(nóng)村。

　　在“管”上下功夫。每名大學(xué)生村官都由黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、駐村干部和村（社區(qū)）書記傳經(jīng)驗(yàn)、幫學(xué)習(xí)、帶成長，促使他們盡快熟悉基層工作，提高他們的工作能力。同時(shí)，通過村官Q(mào)Q群、手機(jī)短信、發(fā)送電子郵件以及召開座談會(huì)等方式積極討論近期工作過程中遇到的困難及問題，集思廣益，互相學(xué)習(xí)，尋求解決方法和途徑。

　　在“實(shí)”上下功夫。依托第二批黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，深化開展“兩代表一委員”聯(lián)系群眾工作，進(jìn)村入戶訪民情，提高大學(xué)生村官為民服務(wù)水平。同時(shí)，要求每名大學(xué)生村官要結(jié)合工作中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題以及群眾關(guān)心的問題進(jìn)行調(diào)查研究，每年至少撰寫1份切實(shí)可行的調(diào)研報(bào)告和網(wǎng)評(píng)文章，自覺提高分析問題、解決問題的能力，為鎮(zhèn)黨委政府和村兩委建言獻(xiàn)策。