江西省上饒縣為每位新任大學(xué)生村官配備3名“導(dǎo)師”，建立健全“3 1”培養(yǎng)模式，幫助大學(xué)生村官快速成長。具體做法是：

　　確定一名往屆大學(xué)生村官作為“心理導(dǎo)師”。讓他們通過每周一次的電話交流和每月一次的面談交流，進(jìn)行“一對一”無障礙溝通，尤其是在新一屆大學(xué)生村官遇到工作困難、心理出現(xiàn)波動時，幫助他們以良好的心態(tài)面對新的崗位。全縣19名新任大學(xué)生村官通過2個多月的適應(yīng)期，已迅速進(jìn)入了角色。

　　確定一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員作為“經(jīng)驗導(dǎo)師”。有意讓大學(xué)生村官參與調(diào)解糾紛、征地拆遷、計劃生育等復(fù)雜的工作，讓他們在一線鍛煉意志，積累經(jīng)驗，提高他們處理棘手問題和應(yīng)對復(fù)雜局面的能力。

　　指定一名村黨組織書記作為“民情導(dǎo)師”。帶領(lǐng)新任大學(xué)生村官深入農(nóng)戶體驗生活，真心實意與農(nóng)民群眾交朋友。每月選擇一個村民小組召開一次“民情懇談會”，傾聽群眾呼聲，了解群眾想法，收集群眾訴求。該縣新任大學(xué)生村官2個多月來已走訪農(nóng)戶570多家，聯(lián)系科技示范戶21家和貧困戶38家，召開“民情懇談會”42次，為群眾解決實際困難113件。