近年來(lái)，江蘇省灌南縣大力實(shí)施大學(xué)生村官“三導(dǎo)師制”，為每名大學(xué)生村官分別安排一位業(yè)務(wù)導(dǎo)師、一位組織導(dǎo)師、一位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，系統(tǒng)加強(qiáng)大學(xué)生村官培養(yǎng)管理力度。

　　擇優(yōu)選拔，全鏈條打造過(guò)硬導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。業(yè)務(wù)導(dǎo)師從大學(xué)生村官所在單位中層以上業(yè)務(wù)骨干中挑選，要求業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，對(duì)大學(xué)生村官實(shí)行一對(duì)一業(yè)務(wù)指導(dǎo)。組織導(dǎo)師由縣委組織部從全縣優(yōu)秀青年干部中挑選，要求政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)過(guò)硬、紀(jì)律過(guò)硬，實(shí)行一對(duì)多的小組制管理。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師由30多名農(nóng)業(yè)科技、經(jīng)濟(jì)政策部門(mén)的專(zhuān)家擔(dān)任，一對(duì)一進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，為大學(xué)生村官提供全程技術(shù)支持和幫帶服務(wù)。

　　精準(zhǔn)指導(dǎo)，全方位提升大學(xué)生村官能力。業(yè)務(wù)導(dǎo)師主要指導(dǎo)大學(xué)生村官適應(yīng)崗位需要，提高業(yè)務(wù)能力，從工作、生活、心理上關(guān)心大學(xué)生村官，緩解消除大學(xué)生村官心中的不安定因素。組織導(dǎo)師重點(diǎn)提高其思想政治覺(jué)悟、樹(shù)立正確人生價(jià)值觀(guān)，幫助進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)介紹工作經(jīng)驗(yàn)、傳授工作方法、講解具體案例、安排實(shí)踐工作等方式，幫助大學(xué)生村官快速積累經(jīng)驗(yàn)、掌握方法。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，幫助大學(xué)生村官發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決困難、補(bǔ)足短板，為創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目“保駕護(hù)航”。

　　完善機(jī)制，全面激發(fā)大學(xué)生村官工作活力。建立跟蹤培養(yǎng)機(jī)制，導(dǎo)師指導(dǎo)期一般為兩年，導(dǎo)師們通過(guò)手把手教學(xué)、定期談心交流、共同完成調(diào)研課題等方式，做好大學(xué)生村官的培養(yǎng)和管理。建立座談交流機(jī)制，每月舉辦一期大學(xué)生村官論壇，組織導(dǎo)師和村官一起分享經(jīng)驗(yàn)、抒發(fā)感受、共同提高。建立全程考核機(jī)制，將導(dǎo)師評(píng)價(jià)納入大學(xué)生村官考核體系，導(dǎo)師每季度根據(jù)村官表現(xiàn)撰寫(xiě)評(píng)鑒；將培養(yǎng)大學(xué)生村官的表現(xiàn)納入導(dǎo)師個(gè)人考核，由縣委組織部定期考察，并開(kāi)展優(yōu)秀導(dǎo)師評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)導(dǎo)師工作熱情。