江蘇灌南村官領(lǐng)航基層遠教工作 提升遠教工作戰(zhàn)斗力
2018-12-13 10:56:00  來源:大學(xué)生村官網(wǎng)  作者:李妍  
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  村里基礎(chǔ)差,好不容易配上了遠教設(shè)備,村干部不會用,以前村里干部年齡都大,網(wǎng)絡(luò)不太懂、對新事物接受慢,稍微一點問題都必須等電信局過來維修,有時候都不是設(shè)備的問題,只是村干部不會操作,黨員學(xué)習(xí)就會受影響。我到村里任職以后,參加了縣里組織的遠程教育管理員培訓(xùn),村里設(shè)備正常運行,黨員學(xué)習(xí)能夠正常開展,支部黨員們的學(xué)習(xí)熱情也高漲,有時候固定學(xué)習(xí)日我在縣里辦事,經(jīng)常有黨員打電話問我怎么沒通知學(xué)習(xí)。張店鎮(zhèn)孟莊村支部書記吳利民介紹到。 

  吳利民是該鎮(zhèn)的大學(xué)生村官,今年6月到村里任職以來,以遠程教育為抓手,強化黨員教育管理,黨建工作煥發(fā)新活力。像孟莊這樣的情況不在少數(shù),村支兩委平均年齡在50歲以上,不會用遠教設(shè)備的現(xiàn)象較為普遍,灌南縣電教中心堅持問題導(dǎo)向,借力用力,促進大學(xué)生村官領(lǐng)航基層遠教工作。 

  重抓學(xué)習(xí)培訓(xùn),打造遠教護航員。編發(fā)使用手冊。灌南縣電教中心梳理常見問題,精心編制使用手冊,一村一本,小問題不求人,提升站點管理員解決簡單問題的能力,大幅提高站點正?;嚷?。組織開展基層站點管理員輪訓(xùn)。分3批次對全縣238個村(社區(qū))的站點管理員進行輪訓(xùn),講解遠教系統(tǒng)使用方法,現(xiàn)場示范操作流程,手把手指導(dǎo)簡易故障排除。據(jù)悉,共有78名在村任職的大學(xué)生村官作為管理員參訓(xùn),接近總?cè)藬?shù)的三成。 

  緊抓結(jié)隊組團,培育遠教領(lǐng)航員。采用結(jié)對組團的方式,精細化落實遠教站點維護。每3個村組成一個團隊,以大學(xué)生村官所在的村(社區(qū))為中心,并由其擔任團長,堅持就近、便利原則,團長負責指導(dǎo)團員村遠教工作,充分發(fā)揮大學(xué)生村官年輕思路活、創(chuàng)新懂技術(shù)的優(yōu)勢,模塊化加強各個站點力量,提升遠教工作整體戰(zhàn)斗力,推動黨員教育管理工作,為基層黨建開拓新平臺。 

  大學(xué)生村官管理員推動全縣黨員遠程教育工作上了一個臺階,我縣在全市處于領(lǐng)先水平,今年固定學(xué)習(xí)日”“黨員活動日的督查,我們無一次通報批評情況,這些成績離不開我們的大學(xué)生村官領(lǐng)航員。電教中心工作人員感慨道。 

責編:車婧
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