近年來，寧夏青銅峽市不斷創(chuàng)新教育管理與服務，力推“四項舉措”，引導大學生村官思想上由“城市”向“農(nóng)村”轉(zhuǎn)變，觀念上由“短期服務”向“長期扎根”轉(zhuǎn)變，促進大學生村官在農(nóng)村想干事、能干事、干成事。

　　加強教育培訓，建立村官培養(yǎng)長效機制。將大學生村官列入全市科級后備干部和村書記（主任）培訓計劃，定期舉辦大學生村官素質(zhì)能力培訓班和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓班，為具備創(chuàng)業(yè)能力的村官提供擔保貼息貸款，幫助村官帶頭創(chuàng)業(yè)致富。建立“3+1”傳幫帶模式，市委組織部為大學生村官配備了組工干部為“心理導師”、鎮(zhèn)黨委班子成員為“成長導師”、村支部書記（主任）為“實踐導師”，全方位、多層次幫助大學生村官到村開展工作。積極選派大學生村官外出觀摩學習，先后選派10名大學生村官參加自治區(qū)黨委組織部組織的寧夏貧困地區(qū)大學生村官（蘇州）素質(zhì)拓展培訓班和中組部、農(nóng)業(yè)部舉辦的陜西省戶縣東韓村大學生村官示范培訓班。

　　搭建服務平臺，暢通村官溝通交流渠道。成立大學生村官網(wǎng)上黨支部，搭建大學生村官自我管理、自我教育、自我服務平臺；開通“大學生村官微博”，讓大學生村官通過網(wǎng)絡“曬”工作；成立大學生村官“陽光愛心志愿服務隊”，定期開展義務志愿服務活動；定期組織召開網(wǎng)上黨員大會，豐富大學生村官黨員的組織生活，加強大學生村官思想交流與互動；建立“大學生村官工作室”，開展理論宣講、政策咨詢、糾紛調(diào)解等服務；創(chuàng)辦青銅峽市《大學生村官報》，宣傳大學生村官奉獻基層一線的優(yōu)秀典型事跡，展示大學生村官扎根基層、干事創(chuàng)業(yè)的精神風貌。

　　注重實踐磨礪，提高村官服務群眾能力。積極推動崗位交流，對將擔任黨支部副書記的大學生村官經(jīng)過多村多崗交流和跨鎮(zhèn)跨村交流后，通過公推直選，任命為村黨支部書記，使他們真正成為村“兩委”班子的行家里手。同時，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，給他們壓擔子、分任務，讓他們由最初的整資料、搞統(tǒng)計、抓黨務、宣政策到調(diào)解矛盾糾紛、全程參與村“兩委”的決策，真正當好村“兩委”班子的得力助手。建立村官聯(lián)系一戶困難家庭、一個致富能手、一個合作經(jīng)濟組織、一名留守兒童、一名外出務工人員、一個產(chǎn)業(yè)項目的“六聯(lián)系”制度；記好《民情一本通》，鼓勵村官深入農(nóng)戶家庭，深入田間地頭搞調(diào)研。

　　推行積分制考核，有效激發(fā)村官干事創(chuàng)業(yè)熱情。修改完善了《青銅峽市大學生村官管理使用和培養(yǎng)辦法》，建立大學生村官工作例會、管理考評、積分制管理等制度，圍繞“德、能、勤、績、廉”五個方面，每季度將村官月度考勤、活動參與、服務群眾等工作情況換算成積分，結(jié)合年終考評情況確定考核等次，作為大學生村官推優(yōu)、續(xù)聘的重要依據(jù)，有效地激發(fā)了大學生村官干事創(chuàng)業(yè)的熱情。建立大學生村官個人成長檔案，市委組織部將大學生村官學習成果、工作業(yè)績、考核成績等資料全部裝入檔案，一人一檔，由組織部檔案室統(tǒng)一托管。

　　截至目前，共有4名大學生村官擔任村黨支部書記，6名擔任村黨支部副書記，8名進入村“兩委”班子，瞿靖鎮(zhèn)銀光村黨支部書記張軍明還榮獲“全國十佳優(yōu)秀大學生村官”稱號。