記者近日走訪了陜西省多場(chǎng)高校畢業(yè)生招聘會(huì)了解到，有一部分畢業(yè)生對(duì)基層工作內(nèi)容、強(qiáng)度認(rèn)識(shí)不足，缺乏充分的知識(shí)、技能、心理準(zhǔn)備，一旦到崗怕是難以適應(yīng)角色，做出成績。西安科技大學(xué)的小賀今年6月即將畢業(yè)，有去基層就業(yè)的想法，他認(rèn)為基層工作更接地氣。但他也有顧慮，擔(dān)心到了基層就遠(yuǎn)離城市、收入較低，擔(dān)心自己不適應(yīng)。

　　陜西省石泉縣基層工作者沈沙沙（右二）學(xué)做農(nóng)活

　　基層就業(yè)“下得去”是第一步。一些畢業(yè)生在就業(yè)難和基層急需人才面前選擇難，邁不開第一步。陜西省安康市石泉縣迎豐鎮(zhèn)的基層工作者沈沙沙2009年大學(xué)畢業(yè)后成為一名村干部，由一個(gè)沒干過農(nóng)活的城里姑娘變成了干練的基層工作者。沈沙沙說：“剛到基層工作，和村民、干部不在一個(gè)‘頻道’，與大學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)天差地別，多次想過放棄。學(xué)會(huì)了干農(nóng)活、與村民打交道后，積累了不少為人處事和農(nóng)村工作的經(jīng)驗(yàn)，干得起勁、村民也信任多了。”

　　大學(xué)生基層就業(yè)，要“沉下心、沉下身”去學(xué)習(xí)、鍛煉，善于把書本知識(shí)與基層實(shí)際相結(jié)合，融入基層，才能“留得下、干得好”。陜西省商洛市鎮(zhèn)安縣楊泗小學(xué)教師朱榮娜扎根偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村已經(jīng)6年，獲得了2015年首屆馬云優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)。朱榮娜說，從大學(xué)課堂到鄉(xiāng)村課堂，從學(xué)生到老師，從工作快樂到生活快樂，自己現(xiàn)在離不開孩子。朱榮娜也坦言，基層工作千頭萬緒、新情況、新挑戰(zhàn)隨時(shí)而來，善于學(xué)習(xí)、及時(shí)充電、補(bǔ)齊短板，才能應(yīng)對(duì)充裕。朱榮娜的辦法是多參加培訓(xùn)、上網(wǎng)自學(xué)、創(chuàng)新工作方法，為自己“充電”，既能鍛煉自己，也能帶好學(xué)生。