照片為四川省高縣可久鎮(zhèn)團(tuán)包村。　　胡澤榮攝

　　位于四川盆地南緣的高縣，隸屬于四川省宜賓市，從唐代置縣算起，距今已有一千余年歷史。縣城坐落在長(zhǎng)江支流南廣河畔，北宋詩(shī)人黃庭堅(jiān)曾逆南廣河而上抵達(dá)高州（今高縣），留下了“流水已矣乾坤在，高興之州日月長(zhǎng)”的贊譽(yù)。

　　如今，一批德藝雙馨的文化名家，應(yīng)邀擔(dān)任高縣五十個(gè)村的文化扶貧·鄉(xiāng)村振興第一村長(zhǎng)。他們把藝術(shù)帶進(jìn)鄉(xiāng)村，讓鄉(xiāng)村煥發(fā)出新的活力。

　　一

　　從可久鎮(zhèn)團(tuán)包村，傳來(lái)了悠揚(yáng)的笛聲。

　　那天籟般的樂(lè)聲，追逐著微風(fēng)，飄過(guò)稻田、竹林，如同裊裊薄霧，彌散在田間地頭，讓樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都忘了啼鳴，讓院里的雞鴨都忘了覓食，側(cè)耳傾聽(tīng)的鄉(xiāng)親們，更是聽(tīng)得入了迷。

　　這笛聲來(lái)自團(tuán)包村新任第一村長(zhǎng)——著名竹笛演奏家、上海音樂(lè)學(xué)院教授唐俊喬。

　　第一次走進(jìn)團(tuán)包村，首先映入唐俊喬眼簾的，是那房前屋后郁郁蒼蒼的竹林，在晨光的沐浴下，青翠欲滴。還有那依山勢(shì)而建的一戶戶民居，一層層農(nóng)田，掩映在竹林之中。這勾起了唐俊喬無(wú)限的遐想：這么美麗的地方，怎樣才能幫助到這里的人們呢？

　　唐俊喬想到了她的專業(yè)——竹笛。中國(guó)的竹笛歷史悠久，它短小，攜帶方便，聲音悅耳，算得上是中國(guó)百姓很熟悉的樂(lè)器之一。在唐俊喬看來(lái)，竹笛還特別能撥動(dòng)人的心弦，觸動(dòng)藏在每個(gè)中國(guó)人心底的鄉(xiāng)愁。當(dāng)竹笛一響，人們就能跟著旋律哼唱起舞。于是，唐俊喬決定，要通過(guò)竹笛藝術(shù)，為團(tuán)包村村民的生活帶來(lái)驚喜。

　　不久之后，唐俊喬帶著上海音樂(lè)學(xué)院竹笛藝術(shù)中心的師生們來(lái)到高縣，為當(dāng)?shù)厝罕娝蛠?lái)了精心準(zhǔn)備的音樂(lè)表演。

　　其實(shí)，中國(guó)的傳統(tǒng)樂(lè)器和傳統(tǒng)音樂(lè)文化本身就來(lái)源于民間。只不過(guò)隨著時(shí)代的發(fā)展，后來(lái)成立了專門的學(xué)校，對(duì)其進(jìn)行了規(guī)范化的整理、研究。如今，讓竹笛藝術(shù)從音樂(lè)學(xué)院走到鄉(xiāng)村去，實(shí)在是一件合適、自然的事。用唐俊喬的話說(shuō)，這就好比是竹笛藝術(shù)“回娘家”。

　　除了送來(lái)音樂(lè)表演，唐俊喬還與高縣政府部門商討，打算將竹笛和其他民樂(lè)文化帶進(jìn)團(tuán)包村，將繪畫(huà)、文學(xué)等引進(jìn)農(nóng)村書(shū)屋，豐富群眾的精神文化生活。同時(shí)，幫高縣打造竹樂(lè)器。他們還打算結(jié)合上海音樂(lè)學(xué)院正在實(shí)施的“文化潤(rùn)邊”工程，做一些遠(yuǎn)程的藝術(shù)教育幫扶項(xiàng)目，為高縣的孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)提供平臺(tái)和橋梁，為高縣培養(yǎng)音樂(lè)人才，助力全縣的文化事業(yè)發(fā)展。

　　現(xiàn)在，在藝術(shù)家們的幫助下，音樂(lè)藝術(shù)正在潤(rùn)澤著高縣人的心靈。

　　二

　　作為高縣羅場(chǎng)鎮(zhèn)天堂村的第一村長(zhǎng)，舞蹈理論家馮雙白第一次到高縣，他的心不經(jīng)意間就被一個(gè)孩子撥動(dòng)了。

　　那天，身為中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)主席的馮雙白，代表中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)黨組來(lái)到高縣。慶嶺鎮(zhèn)橋坎村第一村長(zhǎng)——四川省舞蹈家協(xié)會(huì)主席王玉蘭恰好也在。一行人在天堂村尋找著幫扶的思路，怎樣才能讓舞蹈藝術(shù)助力天堂村脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興呢？

　　他們路過(guò)村里的“童伴之家”七彩假期課堂，看到孩子們正在教室里玩耍、學(xué)習(xí)。

　　“這些娃娃都是村里的留守兒童，他們的父母都在外面打工。”當(dāng)?shù)厝私榻B。

　　孩子們看到有人來(lái)了，好奇而又害羞地看著這些陌生的面孔。

　　馮雙白走過(guò)去，主動(dòng)與孩子們交流起來(lái)，還與孩子們一起跳起了歡快的舞蹈。孩子們跟著步伐，邊學(xué)邊跳，時(shí)不時(shí)被自己的動(dòng)作給逗笑，羞澀的表情在臉上一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。

　　“馮老師，這是我畫(huà)的畫(huà)?！碧晡韬?，一個(gè)小女孩捧來(lái)一幅畫(huà)，畫(huà)上，用稚嫩的筆跡寫(xiě)著“遠(yuǎn)方的朋友”五個(gè)字。

　　馮雙白雙手接過(guò)畫(huà)，認(rèn)真地欣賞起來(lái)。

　　“送給您！”小女孩十分真誠(chéng)地說(shuō)。

　　那一刻，一股暖流涌上了馮雙白的心頭?！爸x謝你，我一定好好珍藏這份珍貴的禮物！”馮雙白鄭重地對(duì)小女孩說(shuō)。

　　后來(lái)，馮雙白常?；叵肫疬@一幕。在他眼里，孩子們是那樣的天真、熱情、活潑、充滿活力。每個(gè)孩子都是天生的藝術(shù)家，也是國(guó)家的未來(lái)和希望。而舞蹈能夠給孩子們帶來(lái)歡樂(lè)，通過(guò)美育可以讓他們更加快樂(lè)地成長(zhǎng)。作為中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)主席，同時(shí)又是天堂村的第一村長(zhǎng)，馮雙白下決心，要讓舞蹈在這片土地上發(fā)揮作用，幫助孩子們更好地成長(zhǎng)。

　　于是，一項(xiàng)計(jì)劃在馮雙白心里謀劃開(kāi)來(lái)。他要為中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)和高縣牽線搭橋，一起攜手把高縣打造為“新農(nóng)村少兒舞蹈美育工程”5G遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)，讓美育進(jìn)入高縣農(nóng)村校園，補(bǔ)齊當(dāng)?shù)剞r(nóng)村學(xué)校舞蹈教學(xué)的短板，讓貧困地區(qū)的孩子們能夠通過(guò)這一平臺(tái)走上更大的舞臺(tái)。

　　“我希望通過(guò)幫扶，讓農(nóng)村的孩子們，特別是家庭貧困的孩子們，也能在舞蹈中快樂(lè)成長(zhǎng)。讓所有熱愛(ài)舞蹈的孩子通過(guò)這座橋梁，達(dá)到自己生命中美好的境地。”馮雙白動(dòng)情地說(shuō)：“那是一群多么可愛(ài)、有潛力的孩子啊，他們只是缺少機(jī)會(huì)和托舉。我愿意在他們心中種下藝術(shù)的種子?！?/p>

　　這顆“藝術(shù)的種子”至關(guān)重要，一旦播下了，它就將生根發(fā)芽。

　　三

　　來(lái)高縣之前，沈鐵梅從未想過(guò)會(huì)擔(dān)任叢木村的第一村長(zhǎng)。但是，現(xiàn)在每當(dāng)人們喊她“沈村長(zhǎng)”時(shí)，她會(huì)覺(jué)得特別親切，特別接地氣，同時(shí)又感到肩上多了一份沉甸甸的責(zé)任。

　　那天，著名川劇表演藝術(shù)家沈鐵梅來(lái)到高縣慶符鎮(zhèn)叢木村。當(dāng)?shù)弥谝淮彘L(zhǎng)來(lái)了，村民們興奮地聚到了黨群服務(wù)中心門口迎接。這樣的場(chǎng)面，對(duì)于常年活躍在舞臺(tái)上與聚光燈下的沈鐵梅來(lái)說(shuō)，其實(shí)經(jīng)歷過(guò)很多次。但這一次有所不同，沈鐵梅說(shuō)：“這一次更有回家的感覺(jué)，因?yàn)槲乙渤闪藚材敬宓囊环肿恿??！?/p>

　　當(dāng)初收到邀請(qǐng)的時(shí)候，沈鐵梅也猶豫過(guò)?！爱?dāng)時(shí)，我有點(diǎn)意外，也有點(diǎn)激動(dòng)，更多的則是忐忑不安。說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)有一口答應(yīng)，而是考慮了兩天。因?yàn)槲矣X(jué)得，答應(yīng)了，就是一種責(zé)任、一種承諾，需要用心去關(guān)注、去幫扶，來(lái)不得半點(diǎn)兒敷衍?！鄙蜩F梅回憶道。

　　第一村長(zhǎng)能為叢木村的村民們做些什么？能不能做好？這是當(dāng)時(shí)沈鐵梅心中最大的疑惑。

　　百姓擺脫了物質(zhì)生活的貧困，但在精神文化方面，還有很大的提升空間。文化幫扶慰藉的正是心靈，不管是一首歌、一場(chǎng)戲，還是其他表演藝術(shù)，只要是真正好的藝術(shù)，總會(huì)帶給人們情感的共鳴，甚至是精神的洗禮。身為藝術(shù)家，有能力也有責(zé)任用自己擅長(zhǎng)的藝術(shù)形式，為脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興出一份力。經(jīng)過(guò)兩天的思考，沈鐵梅想明白了，欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

　　可是，怎樣把川劇藝術(shù)與脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興結(jié)合起來(lái)呢？沈鐵梅帶著一批藝術(shù)家，就此在叢木村展開(kāi)走訪調(diào)查。轉(zhuǎn)了好些天，答案在她心中漸漸清晰起來(lái)。

　　“川劇是第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。做好川劇等非遺文化的傳承，可不可以在農(nóng)村貧困地區(qū)，發(fā)掘一些對(duì)非遺文化有興趣、有天賦的孩子，我們對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)。如果一個(gè)家庭中，有一個(gè)孩子培養(yǎng)出來(lái)了，那么這一家人的命運(yùn)也會(huì)因此改變?！鄙蜩F梅說(shuō)。

　　沈鐵梅看過(guò)高縣當(dāng)?shù)氐奈乃囇莩觯杏X(jué)朝氣蓬勃、充滿活力。而川劇恰恰是老少皆宜的藝術(shù)，川劇中有很多經(jīng)典劇目，村民們都非常喜歡。這些都是她開(kāi)展幫扶工作的利好因素。沈鐵梅有信心，一定可以在高縣培養(yǎng)一批愛(ài)好川劇的人，讓他們唱起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，進(jìn)而影響更多的人。沈鐵梅還計(jì)劃，接下來(lái)，他們將在當(dāng)?shù)靥暨x有藝術(shù)天賦的孩子，進(jìn)行川劇藝術(shù)的專業(yè)訓(xùn)練。另外，還要帶領(lǐng)叢木村的村民挖掘、培育“鄉(xiāng)村文化”，并延伸到鄉(xiāng)村旅游、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面。

　　藝術(shù)的歌聲回蕩在高縣的鄉(xiāng)村，文化的馨香熏陶著高縣人的心靈。今天的高縣，真的被藝術(shù)給點(diǎn)亮了。多姿多彩的藝術(shù)，似乎點(diǎn)亮了人們的生活。人們的心情更加舒暢了，鄉(xiāng)村的生活變得豐富了。