為切實(shí)提高大學(xué)生村官的綜合素質(zhì)，使他們更好地適應(yīng)和開展工作，信陽市平橋區(qū)王崗鄉(xiāng)打響大學(xué)生村官能力提升戰(zhàn)，結(jié)合實(shí)際為他們“架橋鋪路”。
　　博覽群書，積累知識。利用空余時間組織大學(xué)生村官到大學(xué)生村官到鄉(xiāng)圖書館看書學(xué)習(xí)，并積極探討交流。同時，各級干部定期為大學(xué)生村官推薦書籍，從而讓他們通過“充電”提升自身能力。
　　實(shí)行幫扶，解難釋疑。制定幫扶制度，一個科級干部幫扶一個或兩個大學(xué)生村官，每月對他們的工作進(jìn)行評價，同時，工作中為他們指點(diǎn)迷津，真正做到“事前要求，事中指正，事后總結(jié)”。
　　走近群眾，善于聆聽。要求大學(xué)生村官放下花架子，邁出小步子，深入農(nóng)戶走訪調(diào)研、召開座談會、發(fā)放調(diào)查問卷。通過與群眾溝通交流，查找出工作中的漏洞和不足，改進(jìn)工作方式，提高工作質(zhì)量。
　　撰寫日志，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。要求大學(xué)生村官每天寫一篇工作日志，并鼓勵他們發(fā)表到網(wǎng)上進(jìn)行交流，并不定期進(jìn)行抽查，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高綜合素質(zhì)。